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韩帆:鼓励优质短视频内容创作,唤醒青少年的审美意识

韩帆:鼓励优质短视频内容创作,唤醒青少年的审美意识,韩帆:鼓励优质短视频内容创作,唤醒青少年的审美意识 2021-10-22 16:50:21 中新经纬 中新经纬10月22日电 互联网越来越成为未成年人认识世界、学习交友、生活休闲的重要平台。相比图文和……


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  中新经纬10月22日电 互联网越来越成为未成年人认识世界、学习交友、生活休闲的重要平台。相比图文和长视频,短视频因其简明、生动、直观的特征,为拓展青少年的眼界提供了更多的条件和途径。如何让青少年在使用短视频的过程中,获得知识增益,实现健康成长,成为社会、家庭、学校的关切点。

  近日,在教育部人文社会科学重点研究基地——中国人民大学伦理学与道德建设研究中心举办的“善用短视频,助力青少年健康成长”研讨会上,与会专家认为,短视频平台以视觉化、场景化的视频,呈现了德育、美育、智育、体育等方面的内容,为未成年人提供了向美向上向善的网络生活空间。

  南京信息工程学院滨江学院艺术与传播学院教授、院长韩帆提到,通过建构短视频审美的评估体系,可以获取审美文化的新途径,从而规范引导短视频的发展。短视频打破了知识传播的固有壁垒,以社交为纽带进行知识共享,将个体学习转化为大众分享,让知识触达到更多人。

  韩帆表示,短视频平台把艺术创作的门槛极大地降低,同时短视频的艺术表达又极具形式化和普遍性,为艺术创造力的变化提供了条件。此外,短视频也为获取审美文化提供了新途径。以舞蹈教学为例,通过抖音的艺术直播课堂,老师可以向学生远程示范、矫正舞蹈动作,讲解舞蹈知识,进行互动交流。

  有数据表明,青少年对艺术类短视频的美育形式持正面态度。短视频为培育青少年艺术文化基础、人文底蕴和科学精神开辟了新渠道,在“质”与“量”这两个维度,成为学校美育形式的有利补充,对青少年的审美素养、文化理论学习产生正面影响。

  因此,韩帆认为可以发展知识型短视频,以艺术、文化、科学、技能、历史等为主题,为短视频青少年板块注入新活力。以短视频为平台,开展新型艺术教育活动,协助学校美育来巩固青少年的艺术文化基础,唤起青少年的审美情感,从而使他们的审美经验更加完整。(中新经纬APP)

原文链接: http://www.zdm5.com/article-142103.html

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